為使新進教師盡快适應教師工作崗位的要求，在教學、科研方面早出成績，提升我院教學、科研工作總體水平，特制定本制度。
一、凡我院2011年9月以後新進的教師，均由我院教學管理部門指定一名具有高級職稱的“老”教師進行指導，期限為一年。
二、凡我院有高級職稱的教師均有指導新進教師的義務，應服從院教學管理部門的統一安排。
三、指導内容：指導新進教師熟悉我院教學工作的各環節、教育教學的基本方法；積極引導新進教師開展教學研究和各類課題的申報。
四、指導教師應關注新進教師的職業生涯發展，熱情為新進教師的成長提供服務，指導期限内應熱情指導新進教師制定授課計劃、備課、上課、對本科學生的畢業論文指導、教學研究等，應至少聽取新進教師授課2次以上。指導期限結束時，應對新進教師的教學工作情況和相關工作能力等進行評價，并對新進教師相關工作上存在的不足提出建議。
五、新進教師應虛心學習，主動接受指導教師的指導，被指導期限内，應主動與指導教師聯系溝通，聽指導教師授課不少于2次，教學、科研等方面遇到問題應主動向指導教師請教，被指導期滿時，就教學、科研等方面的工作情況進行自我總結。
六、院教學管理部門根據指導教師的意見和新進教師的自我總結，對新進教師做出總體評價，以此作為新進教師能否順利轉正的重要依據。
77779193永利信息科學與工程學院
2017.3
