為貫徹落實學校關于加強教風學風建設實施意見要求，為進一步提高我院教育教學質量，營造積極進取、勤奮好學、努力成才的良好氛圍，推動學院各項工作的開展，特制定本工作方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以培養高素質人才為目标，以宣傳教育為基礎，以規範學風建設為重點，以強化管理為手段，堅持管理與教育相結合；以教風帶動學風，以學風促進院風。

二、工作目标

使學生課堂出勤率達到98％以上；考試違紀舞弊現象發生率有所下降；學習成績優良率明顯上升；英語過級考試和計算機等級考試通過率明顯提高；在全國、全省各類競賽獲獎學生人數增加；應屆畢業生考研上線率和錄取率大幅上升。通過四年教育教學，使學生學有所成，道德素養有所提高，綜合素質全面提升。

三、主要内容與措施

1、認真做好宣傳發動工作。學院将在每學年開學後一個月内召開一次學風建設動員大會，并廣泛開展優良學風建設大讨論，使學生深化對學風建設重要性的認識，提高參與優良學風建設的自覺性和主動性，明确學習目的，端正學習态度，增強學習動力，為學風建設奠定思想基礎。

2、強化課堂教學管理。任課教師在教學工作中要堅持教書與育人相結合，加強課堂秩序的管理，對遲到、曠課、早退及其他違紀現象進行批評和教育，并将相關情況與學生學習成績與考試資格挂鈎；實行任課教師、班主任、輔導員與學生會共同查課制度，并将檢查結果每周公示，凡曠課一學期内累計達到11學時以上者，嚴格按學校有關規定進行處理；開展評教活動，每期至少開展一次全院學生評教活動，加強和完善學院教學督導機制，對任課教師的教學進行檢查，學生評教和學院教學督導檢查結果将與教師評先評優、晉升職稱以及年終分配挂鈎；深化教學改革、優化課程體系，不斷豐富教學内容，改善教學方法，豐富考試形式，注重實踐教學，調動學生到課的積極性。

3、嚴格實行學業警示和退學制度。學生在第一至第四學期，一學期未獲得該學期人才培養方案中規定修讀學分的40%者，予以學業警示告誡，作跟班試讀處理（若放棄跟班試讀機會，作退學處理）；跟班試讀隻能一次，再次達到學業警示告誡者，直接作退學處理；第五學期開學時，仍未取得規定修讀學分的70%，予以學業警示告誡，不允許進入專業課程的學習，編入下一年級試讀。

4、開展豐富多彩的校園文化和科技活動。學院團總支、學生會要開展豐富多彩的校園文化和科技活動，如專業競賽、文化體育競賽、科技創新活動、師範生基本技能比武等，對獲獎者頒發榮譽證書或給予一定的物質獎勵，各班團支部、班委會結合本班的特點組織相關活動；成立相關學習或科技小組，将興趣愛好相同的學生凝聚起來，為他們拓展興趣和提高專業技能創造條件；鼓勵和支持學生參加各級各類競賽。學院将為學生參加各級各類比賽提供條件，凡與專業相關的活動或競賽，學院可指定老師進行指導。

5、鼓勵和支持應屆畢業生考研。學院将盡力為考研學生提供條件，并組織相關專業教師進行指導，為學生考研提供幫助，每年上半年舉行一次考研經驗交流會。

6、加強學生宿舍管理，營造良好的學習和生活環境。上課時間（含晚自習）嚴禁在宿舍内做與學習無關的事，杜絕學習時間在宿舍内玩遊戲、看影視、上網聊天等，否則作曠課1學時處理；班主任、輔導員、學生會、班委會不定期抽查宿舍的學習和就寝紀律，檢查宿舍的内務整理和衛生情況；嚴禁晚歸、夜不歸宿現象的發生，堅決杜絕私自校内外租房現象，否則，按學校的相關規定進行處理；學院根據抽查和檢查情況，每期評選文明宿舍一次。

7、加強誠信考試教育，嚴格考試管理，形成良好的考風考紀。通過舉辦考試動員大會、班會等形式，組織學生學習考試的相關規定，開展“誠信考試光榮、違紀舞弊可恥”的教育；嚴肅考場紀律，對考試違紀舞弊行為按照學校有關規定嚴肅處理。

8、定期舉辦學習經驗交流會，及時解決學生在學習中遇到的各種困難，增強學生對學習的信心和提高處理各種學習問題的能力。各班團支部、班委會每期組織一次班級學習經驗交流會；學院團總支、學生會每學年應組織一次高年級學生對低年級學生的學習經驗介紹會；積極開展互學互動活動，使學生在學習上相互幫助，相互監督，共同進步。

9、積極開展“學先進、樹優良班風、創優秀班級”活動。充分發揮學生在學風建設中的主體作用，調動學生的學習積極性，促進學生自我管理、自我教育；加強班級幹部隊伍建設，使學生幹部在學風中起模範帶頭作用；每學年将評選院級“學風建設先進班級”一次，比例為20%，每學年評選院級“學習标兵”10-15名。

10、關心和幫助弱勢群體，盡力解決他們學習、思想和生活中的實際問題。對于學習困難的學生，班主任或輔導員應了解其具體情況，分别加以引導，對一學期有三門以上補考者，學院将與其家長聯系，共同做好相關教育工作；對于家庭困難學生，認真貫徹落實國家助學金的相關政策，重點解決其經濟上的困難，同時，鼓勵他們樹立戰勝困難的信心；對于心理問題學生，學院将進一步健全心理健康教育機制，各班要配備心理健康委員，了解和掌握學生心理動态，并盡力将相關問題消除在萌芽狀态。

11、充分發揮黨、團組織及學生會在學風建設中的作用。學院團總支及班級團支部要将學風建設列為團員意識教育的重要内容，要加強團員遵守紀律、立志成才的教育；充分發揮學生會在自我管理的教育的主力軍作用，學生會要将學風建設作為日常主要工作，要以學風建設為中心，大力推進院風、班風、宿舍風氣建設，營造濃厚的學習氛圍。學生黨支部應充分發揮戰鬥堡壘作用，學生黨員在學風建設中應充分發揮模範帶頭作用，每名學生黨員要在所在班級聯系1-2名學生，對其在思想、學習和生活上進行幫助。

四、組織保障

1、成立學院學風建設領導小組

組長：周小清

副組長：魯榮波

成員：田清旺楊喜李宗壽廖柏林輔導員教務秘書班主任

領導小組主要負責制定學風建設工作方案及監督落實。

2、充分發揮學生工作隊伍的引導作用，班主任、輔導員要對學生學習态度和學習效果進行監督，了解和掌握學生的學習情況，培養學生良好的學習習慣；加強學生幹部隊伍建設，建立一支學風建設骨幹隊伍；廣大黨員和學生幹部發揮模範帶頭作用，成為學風建設的排頭兵。

3、充分發揮任課教師的主導作用，以教風帶動學風。任課教師要加強對學生學習過程的管理，維護課堂教學秩序，努力增強課堂的吸引力和感染力，激發學生的求知欲。

4、加強學風建設情況的檢查、監督和評比，開展優良學風班級創建活動。

信息科學與工程學院

2017年6月28日